為確保安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處，不斷提升安全執(zhí)行力，近期，能源管控中心結(jié)合工作特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、設(shè)備運(yùn)行狀況，編發(fā)了崗位應(yīng)急處置卡，并通過加強(qiáng)教育培訓(xùn)和嚴(yán)格監(jiān)督管理，不斷規(guī)范操作規(guī)程和工藝技術(shù)規(guī)程，讓安全措施日益規(guī)范，員工工作更加安全。

行走的“口袋書”

        “起重作業(yè)屬于特種作業(yè)，再一次認(rèn)真對(duì)照崗位應(yīng)急處置卡，進(jìn)行安全措施二次確認(rèn)……”值班員王禹倩一邊查看應(yīng)急處置卡，一邊在起重機(jī)下進(jìn)行小蘇打卸料指揮工作。

        今年以來，這樣的卡片在該單位員工手中隨處可見，無論上下班，員工都會(huì)拿出卡片翻讀，加深記憶，因此被稱為行走的“口袋書”。自“口袋書”發(fā)放以來，員工進(jìn)行安全確認(rèn)和操作時(shí)，不用拿出崗位操作說明書一一對(duì)照，而是隨時(shí)隨地拿出卡片學(xué)習(xí)和應(yīng)用。卡片詳細(xì)寫明了各個(gè)崗位及工作區(qū)域的危險(xiǎn)源點(diǎn)、控制措施、風(fēng)險(xiǎn)告知和安全管理等流程，力求做到實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、易讀易記。

        “編寫‘卡片’時(shí)，我們想象自己身處其中，力求讓工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在卡片中都能有所體現(xiàn)。”卡片參與編寫者、安全員高東棟如是說。

糾違的“及時(shí)雨”

        “這個(gè)腳手架就可以用，不用再更換了。”作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)一位員工說道。“不行，我剛翻過‘應(yīng)急卡’了，必須使用符合國家要求的作業(yè)工具，設(shè)置穩(wěn)固的腳手架……”另一名員工反駁道。

        針對(duì)目前各項(xiàng)作業(yè)，該單位根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和員工反饋問題一一查驗(yàn)比對(duì)，及時(shí)更新卡片作業(yè)流程和要求，內(nèi)容涉及高空作業(yè)、起吊作業(yè)和鉗焊作業(yè)等，讓卡片適時(shí)實(shí)用、常用常新，讓員工隨時(shí)隨地可以學(xué)到新知識(shí)。

培訓(xùn)的“教科書”

        為改變工作思路，讓卡片在監(jiān)督管理、安全治理方面發(fā)揮更大效能，該單位積極組織卡片培訓(xùn)抽考，利用班前會(huì)組織員工看一看，翻一翻，將工作與卡片的要求對(duì)比，并納入日常管理考核中，做到每日抽查、每周通報(bào)、每月考核，同時(shí)在演練和培訓(xùn)中講明考核考評(píng)的意義，提醒員工做好自身工作，讓各項(xiàng)措施和應(yīng)急處理過程及結(jié)果經(jīng)得起檢驗(yàn)。

        “歡迎大家及時(shí)給我們反饋卡片使用感受和崗位需求，我們會(huì)實(shí)地查看后著手錄入，不斷改善應(yīng)急處置卡的使用體驗(yàn)。”高東棟在一次培訓(xùn)結(jié)束后這樣說道。